招聘职位: | 高中物理教师-惠州(职位编号:HZ-006) | 招聘人数: | 若干 | ||
性别要求: | 不限制 | 年龄要求: | 18到50岁 | ||
学历要求: | 大专及以上 | 专业要求: | =不限制= | 收藏职位 | |
薪水待遇: | 面议 | 工作经历: | 2年以上 | 打印职位 | |
工作地区: | 深圳 | 招聘类型: | 全职 | 浏览次数: | 已被浏览了 次 |
发布时间: | 2011/3/29 | 截止时间: | 2011/5/28 |
职位名称: 高中物理教师-惠州(职位编号:HZ-006)
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1、统招学历师范专业毕业优先,一类重点本科、研究生毕业者优先 ;
2、有教师资格证;
3、热爱教师工作,熟悉课程设置,有两年以上相关授课、辅导经验 ;
4、熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学 ;
5、表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流。
岗位职责:1、负责授课、学科研究与教学研究.以及试卷出题、批改工作
2、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授
3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效
4、平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。
2、有教师资格证;
3、热爱教师工作,熟悉课程设置,有两年以上相关授课、辅导经验 ;
4、熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学 ;
5、表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流。
岗位职责:1、负责授课、学科研究与教学研究.以及试卷出题、批改工作
2、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授
3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效
4、平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。
联系人: | 贺老师 | 邮编: | 516000 |
联系电话: | (0752)2358938 18933288527 | 传真: | |
电子邮件: | jobs@21edu.com | 单位主页: | http://www.21edu.com |
地址: | 广东省惠州市东坡路2号颐景花园A4栋茗康居一层 |
学大中小学个性化学习中心是专门致力于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的个性化教育机构。中心提出的教育理念为“爱,赋予人们学习的灵感”。秉承该理念,中心致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助个人和社会获得更多更好的教育和发展机会。
中心聚集教育界的精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式——个性化教育(PPTS)。注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全面提高学生的学习品质。
教育理念
中心提出:爱,赋予人们学习的灵感”的教育理念。坚信每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式,真正改变学生的不仅仅是我们的知识和才华,更重要的是我们对学生心理的无私关爱。学生在关爱中才会对学习产生浓厚的兴趣,有了学习兴趣,才会有学习的灵感和创造性地投入学习。学生的智力潜能只有在爱的环境里,才能被最大限度地开发、挖掘,学生的学习能力才能最大限度的发挥和展示。众多学生在这样的心智关怀和成功体验中,考入重点高中和本科大学。
我们希望每个学生都能全面而具个性的发展,一生能不断自学、思考、探索、创新和应变,有充分的自信,合作的精神,不断发展自我,并努力为社会创造价值与财富。我们的教育目标首要达到的重点是培养学生乐于学习、善于学习、勇于承担、敢于创新的能力。
1、学会终身学习:形成个性化的学习方法和学习风格。有独立的思维能力,有持久的创造力和丰富的想象力;有良好的逻辑思维和完善的知识结构;能够迅捷的处理信息,能够自主学习。
2、塑造成功品格:以高尚品格为基础,有仁爱之心,有善恶之别;自尊又自立;真诚而谦和,有正确的价值观和责任感;有顽强的意志和坚韧的毅力;崇尚真理、自由和民主,有热诚的信念和理性的头脑。
3、拥有健康心理:有健康的体魄和积极的心态,敢于面对挫折,敢于承担责任;懂得沟通与欣赏;执着而自信。有良好的自控能力和协作能力。
教学目标
中心坚持以“为了使学生更聪明”为教学目标,逐步形成以思维论为核心的价值论、思维论、方法论三论统一教学观和承认差异、提倡个性、鼓励创造的教学方针,卓有成效。
获得稳固的知识技能:通过
中心聚集教育界的精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式——个性化教育(PPTS)。注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全面提高学生的学习品质。
教育理念
中心提出:爱,赋予人们学习的灵感”的教育理念。坚信每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式,真正改变学生的不仅仅是我们的知识和才华,更重要的是我们对学生心理的无私关爱。学生在关爱中才会对学习产生浓厚的兴趣,有了学习兴趣,才会有学习的灵感和创造性地投入学习。学生的智力潜能只有在爱的环境里,才能被最大限度地开发、挖掘,学生的学习能力才能最大限度的发挥和展示。众多学生在这样的心智关怀和成功体验中,考入重点高中和本科大学。
我们希望每个学生都能全面而具个性的发展,一生能不断自学、思考、探索、创新和应变,有充分的自信,合作的精神,不断发展自我,并努力为社会创造价值与财富。我们的教育目标首要达到的重点是培养学生乐于学习、善于学习、勇于承担、敢于创新的能力。
1、学会终身学习:形成个性化的学习方法和学习风格。有独立的思维能力,有持久的创造力和丰富的想象力;有良好的逻辑思维和完善的知识结构;能够迅捷的处理信息,能够自主学习。
2、塑造成功品格:以高尚品格为基础,有仁爱之心,有善恶之别;自尊又自立;真诚而谦和,有正确的价值观和责任感;有顽强的意志和坚韧的毅力;崇尚真理、自由和民主,有热诚的信念和理性的头脑。
3、拥有健康心理:有健康的体魄和积极的心态,敢于面对挫折,敢于承担责任;懂得沟通与欣赏;执着而自信。有良好的自控能力和协作能力。
教学目标
中心坚持以“为了使学生更聪明”为教学目标,逐步形成以思维论为核心的价值论、思维论、方法论三论统一教学观和承认差异、提倡个性、鼓励创造的教学方针,卓有成效。
获得稳固的知识技能:通过